Mai exact, în decembrie 2024, Ministerul Educației și Cercetării a emis Ordinul nr. 1817, care introduce un sistem centralizat de examinare, iar potrivit reprezentanților instituțiilor de învățământ profesional tehnic, „decizia a fost luată fără niciun fel de consultare publică și afectează direct viitorul educațional și profesional al elevilor”, transmite Ultimelestiri.md.
Anterior, peste 500 de tineri din diverse instituții de învățământ au semnat o petiție în care cer anularea acestui ordin, dar până în prezent, autoritățile nu au luat nicio măsură pentru a răspunde cerințelor lor.
Într-o întâlnire cu secretarul de stat Galina Rusu, elevii au fost confruntați cu o atitudine arogantă din partea acesteia, care a afirmat că sistemul de examinare este „corect și obiectiv”, fără a lua în considerare îngrijorările legitime ale tinerilor.
„Ne simțim tratați ca niște șobolani supuși unui experiment”, au declarat aceștia. Pe lângă nevoia de a aștepta eliberarea diplomelor până la sfârșitul lunii iulie, elevii sunt preocupați și de faptul că acest sistem afectează șansele lor de a aplica la universități pe locuri bugetare.
Elevii acuză Ministerul Educației și Cercetării de încălcarea principiilor fundamentale de echitate și transparență stipulate în Codul educației.
„Introducerea unui sistem de examinare centralizat doar pentru anumite specialități, fără o justificare clară, încalcă drepturile elevilor, care ar trebui să beneficieze de aceleași oportunități educaționale. De asemenea, întârzierea eliberării diplomelor împiedică absolvenții să aplice la universitățile de stat pe locuri bugetare, iar lipsa consultărilor publice cu elevii și cadrele didactice reprezintă o încălcare flagrantă a legii privind transparența în procesul decizional”, se arată într-o petiție.
Elevii care au ales învățământul profesional tehnic pentru a deveni specialiști se confruntă acum cu un sistem educațional în care schimbările de reguli sunt făcute în mod arbitrar și fără nicio justificare.
„Nu putem accepta să fim victimele unor decizii absurde care ne pun în pericol viitorul profesional și educațional”, au declarat aceștia.
În plus, elevii se întreabă de ce examenul de Bacalaureat este obligatoriu și unitar pentru toți elevii, iar examenul de calificare profesională este aplicat doar selectiv, pentru anumite specialități.
Elevii își exprimă nemulțumirea față de „guvernarea PAS, care i-a dezamăgit și îi tratează ca pe niște simple cifre într-un sistem birocratic”.
„Ne-au promis siguranță, transparență și corectitudine, dar acum suntem ignorați și reduși la tăcere”, spun aceștia. Tinerii solicită ca autoritățile să ia măsuri imediate pentru a corecta această situație și pentru a asigura un sistem educațional echitabil, transparent și corect.
Elevii sunt hotărâți să nu se lase intimidați și, în cazul în care Ministerul Educației nu va lua măsuri pentru a soluționa această problemă, promit să aducă subiectul în atenția presei naționale și internaționale și să solicite sprijin din partea organizațiilor pentru drepturile tinerilor.
„Aceasta nu este doar o luptă pentru un examen mai corect – este o luptă pentru respectarea drepturilor noastre și pentru un sistem educațional echitabil”, au încheiat aceștia.
Într-un răspuns pentru Ultimelestiri.md, reprezentanții Ministerului Educației și Cercătării au declarat că examenul de calificare din învățământul profesional tehnic se desfășoară în acord cu prevederile Regulamentului de organizare și desfășurare a examenului de calificare, aprobat prin Ordinul nr. 1127/2018.
„Potrivit unui ordin emis la 25 ianuarie 2024, numărul programelor de formare profesională vizate de acest sistem a fost extins la 81, iar pentru patru dintre acestea, începând cu 2025, examenul va fi susținut într-un centru de examinare extern, cu evaluare centralizată”, explică MEC.
Autoritățile susțin că măsura este parte a unui proces de implementare graduală, menit să asigure echitate în evaluare și să sporească atractivitatea învățământului profesional tehnic.
Ministerul afirmă că elevii și instituțiile de învățământ au fost informați despre noile reguli încă de la începutul anului de studii și că, pe 23 octombrie 2024, a fost organizată o ședință cu directorii instituțiilor de învățământ profesional tehnic pentru a discuta organizarea examenelor. De asemenea, în ianuarie 2025, ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a explicat într-un comunicat oficial scopul acestei reforme.
Reprezentanții MEC dau asigurări că diplomele vor fi eliberate la timp pentru admiterea în universități și că sistemul eAdmitere funcționează fără probleme tehnice majore.
„De asemenea, pentru a clarifica situația, în perioada 18 – 24 februarie, Ministerul a organizat sesiuni de informare cu elevii și profesorii, în cadrul cărora s-au oferit răspunsuri despre procesul de examinare și s-au anunțat simulări pentru familiarizarea candidaților cu noua metodologie”, mai spus cei de la MEC.
Reforma examenului de calificare rămâne un subiect de dezbatere, iar Ministerul Educației și Cercetării promite să continue dialogul cu părțile implicate pentru a asigura un sistem de evaluare corect și echitabil.
