Potrivit presei italiene, informația a ajuns la profesoara de istorie și latină Claudia Marino, care a alertat autoritățile competente. În urma investigațiilor și a unei campanii de săpături desfășurate la începutul anului 2026, arheologii au confirmat că structurile aparțin unei reședințe romane de prestigiu din secolul al II-lea, transmite Ultimelestiri.md cu referire la antena3.ro.
Clădirea Liceului Științific Cavour este amplasată într-o zonă cu o importanță istorică deosebită. Școala a fost construită pe terenul care a aparținut anterior unei congregații misionare catolice. Încă de la sfârșitul secolului al XIX-lea, lucrările de fundație au scos la iveală fragmente ale unei locuințe romane, însă amploarea sitului nu a fost înțeleasă pe deplin la acea vreme.
Zona în care se află liceul era una dintre cele mai importante din Roma antică. Aici au locuit personalități precum Cicero, Pompei și Octavian Augustus. Cercetările arheologice au fost însă limitate de dezvoltarea urbană modernă, care acoperă mare parte din straturile istorice.
Specialiștii consideră că încăperile descoperite sub sala de sport făceau parte dintr-o locuință construită la mijlocul secolului al II-lea. O inscripție găsită în timpul unor săpături mai vechi indică faptul că proprietarul ar fi putut fi un membru al familiei Umbridius. Cercetătorii cred că aceasta provenea din Samnium, o regiune din sudul Italiei aflată în apropiere de Pompei.
Situl, denumit deocamdată „Domus Liceo Cavour”, a scos la iveală fresce cu motive florale și figurative, decorațiuni din stuc și un mozaic realizat din plăci de marmură cu forme neregulate, caracteristice elitelor romane din acea perioadă.
Arheologii au identificat și urme mai recente ale trecerii prin subterane, inclusiv graffiti lăsate de elevi, turiști și exploratori urbani în cursul secolului al XX-lea.
Până în prezent, doar o parte a complexului a fost cercetată, iar specialiștii cred că situl se extinde pe o suprafață mult mai mare, sub clădirea școlii.
Autoritățile analizează continuarea săpăturilor și transformarea descoperirii într-un obiectiv deschis publicului. Unul dintre proiectele aflate în discuție prevede implicarea elevilor liceului în activități de ghidaj, oferindu-le posibilitatea de a prezenta vizitatorilor istoria ascunsă chiar sub propria școală.
