Inițiativa face parte din proiectul „Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți”, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de PNUD și UNICEF. Fiecare instituție a beneficiat de investiții de peste 150.000 de euro, sumă care a acoperit lucrările de reparație, mobilierul nou și echipamentele de laborator, transmite Ultimelestiri.md.
Laboratoarele sunt dotate cu mobilier modern și flexibil, instrumente de laborator, microscoape, senzori wireless, camere de documente și seturi de robotică. Fiecare școală model a primit seturi de senzori PASCO, care permit colectarea și analiza datelor reale la disciplinele de științe – de la măsurarea concentrației de oxigen până la analiza luminii sau a conductivității.
Noile dotări facilitează trecerea de la învățarea strict teoretică la cea bazată pe experimente practice. Elevii pot realiza experimente de mare precizie, pot utiliza senzori pentru a măsura temperatura, presiunea, lumina sau mișcarea, pot observa procese biologice și chimice la microscop, pot lucra la proiecte STEAM și pot integra robotica în lecții, folosind kituri Arduino și Ozobot.
De aceste investiții beneficiază:
- Liceul „Alexei Mateevici” din Dondușeni – trei laboratoare și o clasă de matematică
- Liceul „Mihai Eminescu” din Drochia – două laboratoare de științe și două clase de matematică
- Liceul „Grigore Vieru” din Briceni – trei laboratoare de științe și trei clase de matematică
- Liceul „Mihail Sadoveanu” din Ocnița – trei laboratoare de științe și o clasă de matematică
- Liceul „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Bălți – trei laboratoare de științe
- Liceul „Miron Costin” din Florești – trei laboratoare de științe și o clasă de matematică
- Liceul „Onisifor Ghibu” din Orhei – trei laboratoare de științe
- Liceul „Boris Dînga” din Criuleni – trei laboratoare de științe și două clase de matematică
- Liceul „Mihail Ceachir” din Ceadîr-Lunga – trei laboratoare de științe și două clase de matematică
Ionela Cotorcea, elevă în clasa a X-a la Liceul „Alexei Mateevici” din Dondușeni, afirmă: „Noile laboratoare ne-au schimbat complet felul în care învățăm. Nu mai este vorba doar de teorie din manuale, ci de experimente, observații și lucruri pe care le înțelegem mult mai bine. Orele au devenit mai interesante, iar eu simt că învăț cu mai multă încredere în mine și în viitorul meu.”
Alexandra Bîcu, elevă în clasa a XI-a la aceeași instituție, spune: „Laboratoarele sunt luminoase, moderne și bine echipate, iar asta ne motivează să venim la ore cu mai mult interes. Sunt impresionată de mobilierul modern și flexibil, adaptabil diferitor tipuri de activități, dar și de tehnologiile de ultimă generație: microscoape, echipamente de laborator, panouri interactive și seturi de robotică”.
În două dintre cele nouă instituții, Liceul „Grigore Vieru” din Briceni și Liceul „Mihail Ceachir” din Ceadîr-Lunga, au fost renovate și reconceptualizate și bibliotecile școlare. Modernizarea acestora a fost realizată cu sprijinul PNUD Moldova și OTP Bank, în cadrul parteneriatului „Moldova pentru educație”, lansat de Ministerul Educației și Cercetării pentru a atrage susținere din partea sectorului privat pentru dezvoltarea școlilor model.
Bibliotecile au fost transformate în spații educaționale moderne, adaptate nevoilor elevilor și noilor tendințe din educație. Au fost amenajate zone de lucru dotate cu calculatoare, mese cu separatoare, laptopuri, imprimante multifuncționale și panouri pentru afișaj. Rafturile au fost amplasate la înălțimea elevilor pentru a le asigura acces liber la cărți, iar spațiile au devenit mai luminoase, mai aerisite și mai prietenoase. Valoarea investiției pentru cele două biblioteci depășește 91.000 de euro, sumă oferită de OTP Bank.
Din cele 90 de viitoare școli model planificate la nivel național, zece beneficiază de sprijin financiar și tehnic din partea Uniunii Europene și PNUD. Pe lângă modernizarea laboratoarelor, cadrele didactice și managerii școlari participă la instruiri menite să-i ajute să utilizeze eficient noile echipamente și să adapteze metodele de predare la cerințele actuale ale educației.
