Evenimentul s-a desfășurat la Centrul de Excelență în Construcții din Chișinău și a reunit clustere economice susținute și dezvoltate cu sprijinul Programului Națiunilor Unite pentru Dezvoltare, dar și instituții de învățământ profesional-tehnic și centre de excelență implicate prin intermediul Centrului pentru Educație Antreprenorială și Asistență în Afaceri, transmite Ultimelestiri.md.
Potrivit organizatorilor, platforma reprezintă un prim pas operațional în dezvoltarea parteneriatelor dintre mediul economic și instituțiile de formare profesională, obiectivul fiind conectarea mai bună a pregătirii profesionale la lanțurile valorice ale economiei.
Reprezentanții CEDA au subliniat că, în ultimii ani, instituțiile de învățământ profesional-tehnic au fost modernizate și oferă condiții bune pentru formarea practică a tinerilor, însă următoarea etapă este apropierea acestor resurse de mediul economic, astfel încât să fie pregătiți specialiști care să răspundă cerințelor reale ale companiilor.
La reuniune au participat aproximativ 40 de reprezentanți ai mediului economic și ai sistemului educațional. Printre domeniile reprezentate s-au numărat zootehnia, viticultura, apicultura, horticultura, textilele, plantele medicinale și turismul.
Participanții au atras atenția că lipsa forței de muncă și neconcordanța dintre competențele formate în școli și necesitățile angajatorilor reprezintă una dintre principalele probleme pentru dezvoltarea economică și integrarea tinerilor pe piața muncii.
Reprezentanții PNUD au menționat că dialogul dintre clusterele economice și sistemul de învățământ profesional-tehnic ar putea genera în timp rezultate concrete și noi oportunități de cooperare. În opinia acestora, implicarea centrelor de excelență și a școlilor profesional-tehnice în ecosistemele de cluster va contribui la formarea competențelor adaptate economiei, la consolidarea lanțurilor valorice și la crearea unor beneficii reale atât pentru mediul de afaceri, cât și pentru instituțiile educaționale.
La rândul lor, reprezentanții instituțiilor de învățământ au accentuat că legătura directă cu mediul economic este esențială pentru menținerea relevanței programelor de studii și pentru creșterea șanselor de angajare ale absolvenților.
Centrul de Excelență în Construcții a transmis că își adaptează constant oferta educațională și de formare continuă, inclusiv cu sprijinul partenerilor. Instituția a menționat că dispune de un atelier de fabricare a mobilei, dezvoltat cu suportul proiectului CREATIVO, iar recent au fost inaugurate cursuri de microcalificare în design interior și proiectarea mobilierului, ca răspuns la solicitările angajatorilor.
În cadrul platformei, participanții au prezentat atât nevoile de competențe ale clusterelor, cât și capacitățile instituțiilor de formare profesională, inclusiv laboratoare, ateliere și ferme didactice care pot fi utilizate pentru pregătirea practică a elevilor.
Reprezentanta unui cluster a declarat că una dintre cele mai mari provocări pentru membrii structurii, care reunește peste 20 de participanți, este forța de muncă, atât din perspectiva numărului de angajați, cât și a nivelului de pregătire. Aceasta a subliniat că piața impune o adaptare continuă a ofertei, iar specialiștii trebuie pregătiți atât pentru cerințele de astăzi, cât și pentru cele de mâine.
Și reprezentanții altor clustere au exprimat îngrijorări legate de deficitul de personal. Președintele unui cluster care reunește producători, cercetători și prestatori de servicii conexe din domeniul textilelor de pe ambele maluri ale Nistrului a afirmat că întreprinderile membre sunt gata să angajeze până la 1.000 de persoane. Potrivit acestuia, salariile au crescut, iar unii membri oferă și facilități suplimentare, precum cazare, tichete de masă și transport organizat. El a mai spus că organizația este implicată și în proiecte de învățământ dual, precum și în inițiative de pregătire a specialiștilor împreună cu Universitatea Tehnică.
Reprezentantul unui cluster de mobilier din Ungheni a accentuat, la rândul său, importanța utilizării tehnologiilor noi în întreprinderi și a formării adecvate a specialiștilor. Acesta a dat exemplul unei fabrici de mobilă în care peste 90% dintre procese sunt digitalizate și a subliniat că progresul depinde de instruire, adaptare tehnologică și schimbarea mentalității.
În urma discuțiilor, participanții au convenit asupra primilor pași concreți de cooperare. Printre măsurile agreate se numără organizarea unor vizite tematice ale clusterelor în instituțiile de învățământ, inițierea unor stagii pilot pentru elevi și explorarea utilizării comune a infrastructurii educaționale, inclusiv a laboratoarelor, atelierelor și fermelor didactice.
Organizatorii consideră că această platformă poate deveni punctul de pornire pentru parteneriate durabile între educație și mediul economic, în care formarea profesională să devină parte integrantă a ecosistemelor economice regionale.
