În prezent, instituțiile de învățământ sunt administrate de consiliile raionale și municipale, prin intermediul direcțiilor locale de învățământ. Noile Agenții Teritoriale pentru Educație vor înlocui aceste structuri și vor deveni fondatoarele școlilor primare, gimnaziilor, liceelor și instituțiilor de învățământ special, transmite Ultimelestiri.md.
Grădinițele și instituțiile extrașcolare vor rămâne în administrarea autorităților publice locale.
Agențiile vor gestiona finanțarea instituțiilor, vor aproba numărul claselor și schemele de personal, vor stabili districtele școlare și vor monitoriza respectarea obligației de școlarizare. Totodată, acestea vor interveni în gestionarea infrastructurii și a bugetelor, combaterea absenteismului și a bullying-ului, precum și în sprijinirea copiilor cu cerințe educaționale speciale.
Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, reforma ar urma să asigure intervenții mai rapide și servicii de sprijin mai eficiente pentru elevi și părinți. Profesorii și directorii ar urma să beneficieze de acces la specialiști și resurse de care multe instituții nu dispun în prezent.
Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, susține că trecerea școlilor în subordinea ministerului urmărește asigurarea acelorași standarde de calitate, sprijin și siguranță pentru fiecare copil, indiferent dacă acesta învață într-un oraș mare sau într-un sat.
Potrivit lui, calitatea educației depinde în prezent în mare măsură de capacitatea și implicarea consiliilor raionale, care sunt fondatoarele școlilor. În unele raioane există specialiști, resurse și sprijin, în timp ce în altele instituțiile sunt nevoite să se descurce singure.
Dan Perciun a subliniat că locul în care s-a născut un elev nu trebuie să-i determine viitorul, iar politicile statului în domeniul educației trebuie aplicate uniform pe întreg teritoriul țării.
Reforma „Restart în educație” are trei obiective principale.
Primul vizează consolidarea capacității administrative a structurilor responsabile de gestionarea școlilor. Măsurile prevăd majorarea salariilor, reducerea numărului funcțiilor vacante, digitalizarea proceselor și introducerea unui sistem modern de management, bazat pe obiective și rezultate măsurabile.
Al doilea obiectiv urmărește aplicarea coerentă și eficientă, la nivelul fiecărei școli, a politicilor promovate de Ministerul Educației și Cercetării. Reforma prevede consolidarea autonomiei instituționale și financiare a școlilor, debirocratizarea, transformarea inspecțiilor dintr-un mecanism punitiv într-un instrument de sprijin și îmbunătățire a calității, precum și reducerea plăților informale.
Totodată, sunt vizate promovarea incluziunii, prevenirea și combaterea bullying-ului, promovarea educației patriotice și a valorilor naționale, precum și asigurarea integrității la examene. Agențiile Teritoriale pentru Educație vor trebui să asigure aplicarea unitară a politicilor educaționale ale statului și să elimine fragmentarea responsabilităților.
Al treilea obiectiv presupune instituirea unui sistem de administrare a educației bazat pe interesul superior al copilului, dar și pe date și dovezi. Noile agenții ar urma să limiteze influența factorului politic local asupra alocării investițiilor, selectării directorilor și organizării rețelei școlare.
Autoritățile susțin că deciziile privind școlile vor trebui să fie transparente, echitabile și fundamentate pe necesitățile reale ale elevilor și comunităților.
Odată cu transferul către Agențiile Teritoriale pentru Educație, școlile vor fi finanțate direct din bugetul de stat, în baza costului standard per elev. În prezent, banii sunt alocați instituțiilor prin intermediul bugetelor locale.
Bugetele școlilor și rapoartele privind executarea acestora vor fi publicate online, astfel încât părinții și comunitățile să poată vedea cum sunt cheltuite fondurile publice.
Directorii Agențiilor Teritoriale pentru Educație vor fi selectați prin concurs și numiți pentru mandate de cinci ani. Aceeași persoană nu va putea conduce o agenție mai mult de două mandate.
Funcționarii actualelor direcții raionale și municipale de învățământ vor putea fi transferați în posturile vacante din cadrul noilor agenții.
Documentul garantează continuarea finanțării grupelor cu program prelungit și a claselor cu profil de arte sau sport care au funcționat în anul de studii 2025-2026.
În cazul în care numărul acestor clase sau grupe se va modifica, mijloacele financiare rezervate nu vor fi retrase din bugetul agenției teritoriale, ci vor putea fi utilizate pentru alte instituții din zona deservită.
Guvernul urmează să înființeze până la 30 octombrie 2026 cele 35 de Agenții Teritoriale pentru Educație și să aprobe structura și efectivul-limită al acestora.
Transferul școlilor și aplicarea noului sistem de finanțare sunt prevăzute pentru 1 ianuarie 2027.
Școlile din UTA Găgăuzia nu sunt vizate de reformă, în baza legii speciale privind autonomia regiunii.
