Una dintre cele mai problematice domenii – siguranța rutieră. Copii sunt vulnerabili în acest sens, iar în ultima perioadă, accidentele care implică minorii sunt din ce în ce mai frecvente, transmite Ultimelestiri.md, cu referire la point.md.
Orașul devine mai sigur
Astfel, viceprimarul Capitalei a remarcat că municipalitatea analizează problema siguranței copiilor într-o manieră complexă. O componentă a acestui complex este educația și învățământul. Iar o altă componentă este specificul organizării traficului în apropierea instituțiilor de învățământ. A treia componentă este transportul în sine. Cu toate acestea, este important să se țină cont și de alte aspecte care afectează nu numai siguranța rutieră, dar și, în general, oferă siguranță copiilor.
Potrivit Angelei Cutasevici, în prezent, în Capitală se întreprind multe măsuri pentru a crea un mediu mai sigur pentru pietoni. Dacă în trecut pasajele subterane erau întunecate și avariate și reprezentau o amenințare pentru pietoni, acum ele sunt reparate, iluminate și oferă siguranță locuitorilor Chișinăului.
De asemenea, viceprimarul susține că a fost reparat aproximativ 200 de kilometri de trotuar, orașul este mai iluminat, sunt instalate mai multe treceri de pietoni și altele. Siguranța este îmbunătățită și datorită reînnoirii transportului public – autoritățile municipale au achiziționat 184 de autobuze și 120 de troleibuze în acest sens. Totuși, Cutasevici susține că siguranța depinde și de responsabilitatea fiecărui cetățean în parte.
Nu ajung școli și grădinițe
Directorul Liceului „Mihai Viteazu” a fost de acord cu faptul că securitatea se bazează pe mai mulți factori. Nelly Berezovschi este de părerea că toți copiii trebuie să cunoască și să respecte regulile de siguranță rutieră – acestea fiind sarcinile atât a școlii, cât și ale familiei copilului.
Ea spune că este necesară dezvoltarea unei infrastructuri mai sigure în apropierea școlilor din Capitală. De asemenea, ea spune că părinții trebuie mereu să știe unde se află copilul lor. Potrivit directorului, atunci când un copil merge la secții extrașcolare în timpul liber, el este mai protejat.
Potrivit Nellei Berezovschi, instituțiile de învățământ sunt un mediu sigur și este important ca toți copiii să meargă la școli și grădinițe.
„Numărul de școlari în Capitală este în creștere, ajungând la 3.000 de copii pe an”, subliniară Cutasevici, care a adăugat: „Noi urmărim aceste tendințe și extindem școlile și grădinițele”.
Totuși, chiar dacă elevi sunt mai mulți, școlile încearcă să evite trecerea la două schimburi de predare, deoarece acest lucru reduce eficiența studiilor și afectează negativ siguranța, deoarece copiii trebuie să se întoarcă acasă mai târziu. Acum, în Capitală sunt doar cinci instituții de învățământ în care se studiază în două schimburi.
Categoriile vulnerabile de copii
Una dintre cele mai vulnerabile categorii de copii sunt cei din familiile de refugiați. Potrivit lui Cutasevici, autoritățile le acordă o atenție deosebită. În prezent, în școlile din Chișinău sunt înmatriculați 864 de elevi ucraineni, iar grădinițele municipale sunt frecventate de 270 de copii refugiați din țara vecină. Ea mai susține că este foarte important ca lor să li se ofere un mediu sigur, având în vedere stresul pe care îl trăiesc acum.
Totodată, viceprimarul subliniază că situația profesorilor din Capitală este mult mai bună decât în alte raioane ale țării. Numărul profesorilor este în creștere. „Dacă în 2022 aveam 10.014 cadre didactice, atunci în 2023 erau deja 10.245. Totuși, și numărul copiilor este în creștere, instituțiile de învățământ se extind, deci este oricum deficit de profesori”.
Nelly Berezovschi a precizat că acum mulți profesori lucrează cu o rată de 1,5 ori mai mare și, din cauza suprasolicitării, nu mai au timp și energie pentru viața personală.
Bullying în școli
Peste tot în lume există o problemă cu bullying-ul în instituțiile de învățământ, Moldova nefiind o excepție. Cutasevici susține că, în prezent, sunt identificate mai multe cazuri de bullying, însă acest lucru nu este rău după părerea ei. Ea spune că profesorii sunt dispuși să ofere sprijin, iar copiii astfel devin mai deschiși.
Potrivit acesteia, copiii pot fi protejați numai atunci când siguranța este o prioritate pentru toată lumea.
