În prezent, studenții străini reprezintă 10,2% din numărul total al studenților din Republica Moldova, față de doar 1,3% în anul 2010. Potrivit lui Veaceslav Ioniță, atragerea studenților internaționali poate contribui atât la consolidarea financiară a universităților, cât și la creșterea calității procesului educațional și la dezvoltarea exportului de servicii educaționale, transmite Ultimelestiri.md cu referire la moldova1.md.
„Studenții străini sunt un fenomen care merită luat în considerare și reprezintă o oportunitate pe care Republica Moldova încă nu o explorează la maximum”, afirmă expertul.
Acesta susține că unul dintre avantajele R. Moldova este interesul tot mai mare al tinerilor din România pentru studiile universitare în limba română. Totodată, universitățile moldovenești ar putea atrage mai mulți studenți internaționali prin dezvoltarea programelor de învățare a limbii române.
Veaceslav Ioniță mai spune că și războiul din Ucraina a creat oportunitatea atragerii unui număr mai mare de studenți ucraineni, însă această posibilitate nu a fost valorificată pe deplin.
România, principala țară de origine a studenților străini
Datele prezentate de expert arată că cei mai mulți studenți străini din universitățile moldovenești provin din România, aceștia reprezentând 56,4% din total.
Clasamentul este completat de:
- India – 19%;
- Ucraina – 8,6%;
- Turcia – 6,9%;
- Israel – 6,7%;
- Federația Rusă – 1,2%;
- Azerbaidjan – 1,1%.
În același timp, Veaceslav Ioniță atrage atenția că R. Moldova a pierdut în ultimii ani studenți din mai multe state care reprezentau anterior piețe importante pentru universități.
Numărul studenților din Israel a scăzut de la peste 2.000 la doar 431, iar din Siria și Iordania au rămas doar câțiva studenți, comparativ cu câteva sute în anii precedenți.
În total, R. Moldova a pierdut aproximativ 3.500 de studenți străini de-a lungul timpului, inclusiv prin reducerea numărului de tineri veniți din Ucraina, Turcia, Federația Rusă, India, Italia, Sudan și Statele Unite.
„Ministerul Educației, Ministerul Economiei și rectorii universităților trebuie să depună eforturi suplimentare pentru atragerea studenților străini. Ei pot deveni o salvare pentru universitățile noastre și contribui la creșterea calității studiilor și a capacității instituțiilor de a produce cunoaștere și cercetare”, a declarat expertul.
Sistemul universitar din R. Moldova a trecut prin schimbări majore în ultimii 20 de ani. Numărul total al studenților a scăzut de la aproximativ 128.000 în anul universitar 2006–2007 la 62.900 în 2025–2026.
Totuși, în ultimii doi ani tendința s-a inversat. Numărul studenților moldoveni a crescut cu 2.400 în anul universitar 2024–2025 și cu încă 4.000 în 2025–2026, cea mai mare creștere din ultimele două decenii.
Potrivit lui Veaceslav Ioniță, aproximativ 20% din această evoluție pozitivă se datorează majorării numărului de studenți străini.
Scăderea numărului total de studenți a avut însă un impact direct asupra personalului universitar. Numărul cadrelor științifico-didactice și didactice s-a redus de la 6.571 în anul universitar 2006–2007 la 3.601 în 2025–2026, ceea ce reprezintă o diminuare de aproximativ 45%.
În prezent, unui profesor din sistemul universitar îi revin, în medie, 17,5 studenți, față de peste 20 în urmă cu două decenii.
Exportul serviciilor educaționale, tot mai important pentru economie
Expertul consideră că dezvoltarea învățământului superior trebuie privită și prin prisma impactului economic, întrucât, într-o economie dominată de servicii, exportul serviciilor educaționale poate deveni o sursă importantă de venit pentru Republica Moldova.
Potrivit datelor prezentate de Veaceslav Ioniță, exportul moldovenesc de servicii de instruire a ajuns, în trimestrul al doilea al acestui an, la 138,1 milioane de dolari în valoare anuală, înregistrând o creștere vizibilă în ultimii ani.
În opinia expertului, transformarea Republicii Moldova într-o destinație educațională de referință în regiune depinde de prioritizarea investițiilor în învățământ, de o promovare internațională eficientă și de o colaborare strânsă între autorități și universități.
