Totodată, numărul claselor dedicate refugiaților cu predare în limba ucraineană a fost dublat. În prezent, însă, oportunitatea de a studia într-o clasă cu predare în limba ucraineană rămâne disponibilă doar la Gimnaziul „Taras Șevcenko” din Capitală, transmite Ultimelestiri.md cu referire la moldova1.md.
Instituțiile de învățământ sunt pregătite să primească elevii refugiați, inclusiv pe cei care nu au încă toate documentele necesare. Aceștia pot depune o declarație pe propria răspundere și documentele vor fi furnizate ulterior, a menționat pentru Radio Moldova șeful Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice de la Ministerul Educației, Ivan Duminica.
Un accent deosebit a fost pus pe învățarea limbii române. Ministerul de resort a elaborat un Curriculum special pentru elevii refugiați și pentru copiii din diasporă, pentru a le facilita integrarea.
„Toate aceste măsuri vin ca o motivare pentru ca elevii să facă studiile anume în școlile noastre, pentru că deja au trecut trei ani de la începutul războiului în Ucraina. Noi pledăm pentru integrarea acestor elevi. Aici este necesară și cunoașterea limbii române. Noi venim acum ca un ajutor, acum se lucrează, deja suntem la o etapă finală, la elaborarea unei curricule de studiere a limbii române pentru refugiați și copiii din diasporă, adică se vorbește despre învățarea intensivă a limbii române”, ne-a spus Ivan Duminica.
Un exemplu concret de integrare a refugiaților ucraineni în școlile din țara noastră este Gimnaziul „Taras Șevcenko” din Chișinău, unde anul trecut activau patru clase cu predare în limba ucraineană și studiere obligatorie a limbii române. În acest an, numărul claselor s-a dublat, fiind deschise în total nouă clase dedicate ucrainenilor, mai spune Ivan Duminica. Pentru a atrage mai mulți elevi și a sprijini integrarea lor, gimnaziul va inaugura o cantină școlară renovată și săli de sport reabilitate cu sprijinul partenerilor de dezvoltare.
„Practic, s-a dublat numărul claselor în limba ucraineană, dar cu studierea obligatorie a limbii române. Toate aceste măsuri în general vin să motiveze, să sprijine integrarea elevilor refugiați din Ucraina în sistemul educațional din R. Moldova. În unele localități nu avem școli în limba rusă și acolo ei deja sunt nevoiți să facă proces de studiu în limba română. Dar și noi îi lăsăm singuri cu aceste provocări. Profesorul are un program individual cu elevul. De exemplu, în clasa a șaptea elevul a venit, el nu cunoaște româna”, a precizat secretarul de stat, la Radio Moldova.
De asemenea, integrarea cadrelor didactice refugiate rămâne o altă prioritate a Ministerului Educației. Din 2022, instituția a echivalat 38 de diplome ale profesorilor din Ucraina, ceea ce le-a permis să predea în școlile din Republica Moldova.
