În cadrul unui interviu, politicianul a propus ca însăși ministrul Educației să susțină personal Bacalaureatul, transmite Ultimelestiri.md.
„Dacă îl promovează, jos pălăria. Dar atunci când profesorii spun că nu înțeleg ce li se cere, iar elevii, inclusiv olimpicii, ies de la examen spunând că „asta nu am învățat”, problema nu mai este la copii, ci la sistem”, a menționat Victoria Furtună, întrebându-se despre adevăratele scopuri ale autorităților.
„Întrebarea este simplă: ce urmărește Ministerul Educației? Să ofere tinerilor șansa de a-și continua studiile acasă sau să-i împingă peste hotare? În multe țări, elevii sunt admiși la universități fără un examen care să le blocheze viitorul. În Moldova, fără BAC, accesul la studii superioare devine imposibil”, a subliniat liderul Partidului Moldova Mare.
În context, Furtună a îndemnat autoritățile să regândească sau să anuleze Bacalaureatul, în schimb să orienteze copii, în funcție de capacitățile lor, spre meseriile pe care ar putea să le practice.
„Copiii trebuie orientați mai devreme, până în clasa a IX-a, în funcție de capacitățile lor și de nevoile reale ale țării: industrie, tehnologii, securitate cibernetică, producție, agricultură modernă. Avem nevoie de colegii puternice, unde tinerii să obțină o profesie clară după 3-4 ani, iar cei care doresc să poată merge mai departe la facultate. Nu teste peste teste și examene peste examene”, a adăugat Victoria Furtună, afirmând că populația are nevoie de profesii reale, locuri de muncă și siguranță pentru tineri.
Ultimelestiri.md amintește că mai multe scandaluri au izbucnit în Republica Moldova în urma unor probe de Bacalaureat. Unul dintre acestea este examenul de Bacalaureat la Matematică, profil real, care a generat un val de nemulțumiri în rândul elevilor, părinților și profesorilor. Semnatarii unei petiții publice susțin că testul a avut un grad de dificultate prea ridicat și solicită Ministerului Educației reanalizarea situației.
Printre soluțiile propuse de autorii petiției se numără ajustarea baremului de evaluare, modificarea punctajului de promovare, aplicarea unor măsuri compensatorii pentru candidați sau, în cazuri extreme, organizarea unei noi sesiuni de examen.
În reacție, MEC a comunicat că elevii s-au descurcat în acest an mai bine cu itemii propuși.
